HELBLING Webinare

Egal, welchen Richtlinien Sie aktuell in der Schule unterliegen – ob Singen oder Präsenzunterricht möglich ist oder nicht – es ist wichtig, in diesen ungewissen Zeiten, den Kindern ein gutes und sicheres Gefühl zu vermitteln. Und das geht auch, oder gerade vor allem, mit Musik und Musikunterricht.

PaMina, die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 4. Jahrgangsstufe, bietet 3x jährlich vielfältige Impulse für alle Bereiche des Musikunterrichts – vom aktiven Musizieren und Tanzen über Werkbegegnung und Musiklehre bis zu digitalen Medien.

Carolin Schmidmeier stellt allen Interessierten sowie unseren Abonnentinnen und Abonnenten in kurzweiliger Form Highlights der aktuellen Ausgabe der PaMina vor, bietet didaktische Tipps zur Verwendung der Materialien und gibt Impulse für die praktische Umsetzung im Präsenz- oder Fernunterricht.

Im Webinar erleben Sie ausgewählte Beiträge aus PaMina 48 und erfahren unter anderem, wie Sie …

• mit dem Rap Willkommen in der Schule die neuen Erstklässler herzlich begrüßen.
• einen selbst gebastelten Stab-Fisch zu Schuberts Forellenquintett schwimmen und tanzen lassen.
• im Lied Manchmal bin ich Gefühle zeigen dürfen und mit Ukulele oder Gitarre begleiten.
• Gegenstände aus der Küche zum Grooven bringen.
• mit dem Pophit Chill Digga tanzend und singend Individualität ausdrücken.
• die vielfältigen Facetten der Violine mit dem liebevoll illustrierten Kinderheft PaMini präsentieren können.

Gerne können Sie sich während der Veranstaltung auch mit Fragen an unser Team im Hintergrund wenden, das über die Chatfunktion Antworten in Echtzeit gibt.

Zielgruppe: Unterrichtende an Grundschulen und Volksschulen (auch fachfremd Unterrichtende); Abonnentinnen, Abonnenten und an PaMina Interessierte

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referentin und die PaMina Chefredakteurin zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

In Zeiten wie diesen ist gutes, flexibles und durchdacht gestaltetes Unterrichtsmaterial wichtiger denn je – vor allem solches, das für die aktuellen Herausforderungen wappnet: von Abstandsregeln und Singeinschränkungen bis zum Homeschooling. Das mip-journal bietet aber nicht nur in Corona-Zeiten vielfältige Impulse für alle Bereiche des Musikunterrichts – vom aktiven Musizieren und Tanzen über Werkbegegnung und Musiklehre bis zu digitalen Medien.

In unserem neuen Webinar stellt Markus Detterbeck Abonnentinnen, Abonnenten und Interessierten in kurzweiliger Form Highlights der neuen Ausgabe (Heft 61) vor, bietet didaktische Tipps zur Verwendung der Materialien und gibt Impulse für die praktische Umsetzung.
Gerne können Sie sich während der Veranstaltung auch mit Fragen an unser Team im Hintergrund wenden, das über die Chatfunktion in Echtzeit Antworten gibt.

Im Webinar erfahren Sie unter anderem, wie Sie mit der Klasse …

• rhythmisch die Fußball-EM thematisieren (Stadium Clap, Fanklatsch-Rhythmen).
• einen aktuellen Hit Corona-tauglich umsetzen (Wellerman).
• sich Partiturbildern annähern (Die Partitur).
• ein irisches Traditional instrumental erarbeiten (The Spanish Lady).
• in die Sinfonie der Romantik (Special) eintauchen.

Zielgruppe: Sekundarstufe I + II, Abonnentinnen, Abonnenten und Interessierte

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an den Referenten zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

„Boomy Songs“ - das sind Lieder mit grooviger, bewegungsfreudiger Boomwhacker- und Bodypercussion-Begleitung. Melodie, Rhythmus und Basis-Harmonie verbinden sich hier auf spielerische Weise. Alle singen, alle spielen, in der einen Hand ein Plastikrohr, in der anderen - nichts. Klingt kompliziert?
Keine Sorge - Heike Trimpert und Uli Moritz zeigen, wie es geht!
Die Lieder und Begleitrhythmen in diesem Kurz-Workshop sind überwiegend einfach. Sie benötigen einen diatonischen Satz Boomwhackers und ein bisschen Platz, um mal im Sitzen, mal im Stehen vor Ihrem Bildschirm mitzuspielen. Ein guter Lautsprecher oder ein Kopfhörer mit langem Kabel sind hilfreich. „Boomy Songs“ passen die Grundschule (ab 3. Klasse), aber auch für die Sekundarstufe oder für Rhythmusgruppen und als Special für Chöre sind sie der Hit.
Im Buch mit beiliegendem Videomaterial gibt es vier verschiedene Schwierigkeitslevel, so ist für jede Zielgruppe das Passende dabei.

Zielgruppe: Unterrichtende in Grundschule (ab 3. Klasse) und Sekundarstufe, Chorleitende, Rhythmusbegeisterte

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referenten zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17:00 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

In diesem Webinar stellen Roman Sterzik und Sven Stagge exemplarisch attraktive Arrangements für weiterführende Klassen und AG-Ensembles im Sekundarbereich vor. Diese Arrangements eignen sich sowohl für Keyboardgruppen als auch für gemischte Instrumentalgruppen, wie z. B. Keyboards in Kombination mit anderen Instrumenten. Im Fokus stehen unter anderem die Bedienung und Verwendung von spezifischen musikalischen Funktionen der Instrumente, z. B. DJing-Controller oder Arpeggiator. Am Ende des Webinars geben die Referenten noch einige Tipps zur Verknüpfung mit digitalen Endgeräten. Freuen Sie sich auf weitere vielfältige Keyboard-Ideen für das Unterrichten mit heterogenen Lerngruppen!

Zielgruppe: Sekundarstufe I & Lehrkräfte an weiterführenden Schulen, Unterrichtende von Keyboard-AGs sowie Instrumentallehrkräfte von Musikschulen

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referenten zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

Haben Sie Freude an der Arbeit mit digitalen Medien und sind Sie interessiert an zeitgemäßen Wegen der Musikvermittlung in Grundschule und/oder Sekundarstufe I?
Sie haben eine Tablet-Klasse oder einzelne Tablets zur Verfügung, aber keine geeigneten Apps für Ihren Musikunterricht?

In diesem Webinar stellen wir Ihnen die innovative App tabDo! vor und zeigen Ihnen die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten dieses digitalen Musik-Lern-Mediums:

• Aufbau einer inneren Tonvorstellung mit Solmisation,
• Improvisations- und Kompositionsaufgaben,
• Erlernen der Notenschrift,
• Unterstützung bei häuslichen Aufgaben oder im Homeschooling z.B. zu Themen der Musiklehre

Darüber hinaus werden im Webinar die Einsatzbereiche der App für voraussetzungsloses Klassenmusizieren auf verschiedenen voreinstellbaren Niveaustufen demonstriert.

Die Referenten Herbert Schiffels, Lena Li Müller und Thomas Müller stehen Ihnen nach der Vorstellung der App für Ihre Fragen rund um den App-gestützen Musikunterricht zur Verfügung.

Für die aktive Erprobung von tabDo! empfiehlt es sich die App vor dem Webinar auf dem Smartphone oder Tablet zu installieren:

Google Play Store
Apple App Store

Zielgruppe: Musik Unterrichtende in Grundschule und Sekundarstufe 1

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Für die Teilnahme benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referenten und das Helbling-Team zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

Dieses Webinar bietet eine Einführung in die Theorie und Praxis des bilingualen Musikunterrichts. Charlott Falkenhagen und Gabriele Noppeney geben hierfür vielfältige Einblicke in die beiden Bände Bilingualer Musikunterricht in Theorie und Praxis und verraten anhand konkreter Praxisbeispiele wichtige Tipps und Tricks, wie bilinguales Unterrichten gelingen kann.

Anhand folgender Fragen werden Sie durch das Webinar geführt:

• Welche Chancen eröffnet der bilinguale Musikunterricht?
• Mit welchen Herausforderungen muss ich rechnen?
• Welche Organisationsformen bieten sich an?
• Was muss ich bei der fremdsprachlichen und inhaltlichen Arbeit berücksichtigen?
• Welche Themen und Lehrplaninhalte eignen sich in besonderer Weise?

Zielgruppe: Musik- und Englisch-Unterrichtende der Sekundarstufen

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referentinnen zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

Erleben Sie eine Mustereinheit Tanz zum Thema HipHop und Urban Dance! Neben einfachem und ansprechendem Bewegungsmaterial erhalten Sie zahlreiche Tipps zur Umsetzung im Klassenzimmer oder auch online. Bewegung zur Musik – coole moves zu coolen beats – ist immer eine Garantie für Spaß und Lebensfreude. Markus Eggensperger präsentiert Ihnen Anregungen zu Warm-ups, einfache Tanz-Basics für den Unterrichtsalltag und Tipps zur Anleitung von Tanzklassen.
In diesem Webinar erhalten sie persönliches Feedback.

Zielgruppe: Tanzinteressierte, Unterrichtende der Sekundarstufe I
Teilnahmegebühr: 15 €

Der Anmeldelink verweist Sie auf eine Anmeldeseite von Zoom. Mit der Anmeldung erklären Sie sich damit einverstanden, dass die Abwicklung des Webinars via Zoom erfolgt.
Dieses Webinar kostet eine Teilnahmegebühr von 15 €. Diese ist direkt bei der Anmeldung via PayPal zu entrichten. Kunden aus Deutschland benötigen dazu keinen eigenen PayPal-Account, die Bezahlung funktioniert auch mit Kreditkarte oder Bankeinzug. Teilnehmende aus Österreich und der Schweiz benötigen zur Anmeldung einen eigenen PayPal Account.
Nach Ablauf des Webinars erhalten Sie einen Zahlungsbeleg für Ihre Unterlagen. Dieser wird von HELBLING per E-Mail an Sie versendet. Bei Stornierung des Webinars bis 2 Stunden vor Beginn, wird Ihnen der komplette Betrag via PayPal rückerstattet. Danach wird der volle Betrag einbehalten.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Sie benötigen einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Eigene Kamera und Mikrofon um aktiv am Kursgeschehen teilzuhaben sind von Vorteil.
Der aktive Teil des Webinars dauert ca. 1 Stunde. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an den Referenten zu stellen.
Gesamtdauer des Webinars: 17 bis 18:30 Uhr

In diesem Webinar gibt Gert Balzer, der Erfinder der Soundbellows, eine grundlegende Einführung in die bunte Welt dieses neuen und innovativen Klassenmusizier-Instrumentariums. Dabei liegen folgende Punkte im Fokus:

• Interessantes zur Entstehungsgeschichte der Soundbellows
• Eigenschaften und Eigenheiten der Soundbellows
• Praktische Eindrücke mit Unterstützung der Soundbellows Family
• Eine Einführung in die grundlegende Spieltechnik
• Die Vorstellung des Buches „Soundbellows-Grundlagen“ inklusive Praxisbeispielen

Zielgruppe: Musiklehrkräfte aus dem Bereich des elementaren Musizierens, Musiklehrkräfte und fachfremd unterrichtende Lehrkräfte aller Schulformen

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referenten zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

Das ursprünglich für dieses April-Wochenende geplante Chormusikalische Seminar wird erst Anfang September stattfinden, aber in diesem Webinar gibt es bereits kurze Einheiten mit wertvollen Anregungen und Tipps aus der Praxis.

• Hayat Chaoui: Stimmbildungsspiele
  Langweilige Silbenfolgen und Vokalketten singen? Richtig verpackt kann das Spaß bringen, die Konzentration fördern und nebenbei die Stimme schulen. Dieser Kurs soll einige Anregungen zur Selbsterprobung vermitteln.
• Matthias Stubenvoll: Warm-up, Groove und Mehrstimmigkeit
  Dieser Kurs gibt Impulse für den Kinder- und Jugendchor: Warm-ups mit Spiel und Witz, Grooves, die Geist und Körper bewegen und Wege in die Mehrstimmigkeit werden thematisiert.
• Andreas Kuch: Effektiv Klavierbegleiten im Jugendchor
  Klavierbegleitungen müssen nicht kompliziert und nicht schwierig sein. Mit ein paar einfachen Prinzipien lassen sich gut klingende und zielführende Begleitungen erstellen, um die Chormitglieder zu stützen und zu motivieren.
• Patrick Bach: choir & body
  Die neuen Deutsch-Pop-Arrangements für 3 gemischte Stimmen (SAM) und Bodypercussion-Group ermöglichen auch (Schul-)Chören mit jungen oder wenigen Männerstimmen, deutsche Pop-Hits cool rüberzubringen. Die Bodypercussion stellt gerade in diesen Zeiten eine echte Alternative dar.

Zielgruppe: Chorleitende, Lehrkräfte und Musikstudierende sowie Interessierte mit Schwerpunkt Kinder- und Jugendchor

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.

Die Webinar-Präsentation je ReferentIn dauert ca. 15 Minuten, im Anschluss daran gibt es jeweils eine kurze Fragerunde. Kursdauer: 16:30 Uhr bis ca. 18:00 Uhr.

Beim aktiven Musikhören setzen sich Schülerinnen und Schüler – initiiert durch die Lehrkraft – selbstständig mit erklingender Musik auseinander. Sie erschließen die Musikstücke hinsichtlich ihres emotionalen, programmatischen oder strukturellen Gehalts und erwerben ein grundlegendes Repertoire an Zugangsweisen.
Im Workshop lernen Sie verschiedene Methoden kennen, wie sich Hörwerke gezielt im Unterricht einsetzen lassen und wie Sie diese didaktisch aufbereiten können, um Ihre Schülerinnen und Schüler nachhaltig zum aktiven Musikhören anzuleiten.
Die Methoden werden jeweils mit praktischen Beispielen verknüpft, die Sie sofort in die Praxis umsetzen können. Es erwartet Sie eine wahre Fundgrube an handlungsorientierten Umgangsweisen, die variabel auch auf andere Hörwerke übertragen werden können.

Zielgruppe: Musik Unterrichtende an Grundschulen und weiterführenden Schulen, auch fachfremd Unterrichtende der Klassen 1– 8
Teilnahmegebühr: 15 €

Der Anmeldelink verweist Sie auf eine Anmeldeseite von Zoom. Mit der Anmeldung erklären Sie sich damit einverstanden, dass die Abwicklung des Webinars via Zoom erfolgt.
Dieses Webinar kostet eine Teilnahmegebühr von 15 €. Diese ist direkt bei der Anmeldung via PayPal zu entrichten. Kunden aus Deutschland benötigen dazu keinen eigenen PayPal-Account, die Bezahlung funktioniert auch mit Kreditkarte oder Bankeinzug. Teilnehmende aus Österreich und der Schweiz benötigen zur Anmeldung einen eigenen PayPal Account.
Nach Ablauf des Webinars erhalten Sie einen Zahlungsbeleg für Ihre Unterlagen. Dieser wird von HELBLING per E-Mail an Sie versendet. Bei Stornierung des Webinars vor dessen Beginn, wird Ihnen der komplette Betrag via PayPal rückerstattet.

Für die Teilnahme benötigen Sie einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an den Referenten zu stellen.

Es gibt kaum etwas, mit dem man nicht ‚spielen‘ könnte – auch im musikalischen Sinn. Von den zahlreichen Dingen in unserer Umgebung, mit denen wir uns rhythmisch und klanglich beschäftigen können, werden natürlich auch die bekannten Plastikbecher dabei sein – aber nicht der Cup-Song! Dazu kommen ein paar Lieder mit Boomwhacker-Begleitung und einige einfache Rhythmusstücke ‚ohne alles‘, also ganz pur mit Bodypercussion und Stimme. Es geht um Rhythmuskompetenz, individuelle Geschicklichkeit, Aufmerksamkeit – und, wenn auch vorerst nur virtuell – um Kontakt und gemeinsamen Rhythmusspaß!

Zielgruppe: Unterrichtende in Grundschule und Sekundarstufe I, auch für fachfremd Musik Unterrichtende geeignet
Teilnahmegebühr: 15 €

Der Anmeldelink verweist Sie auf eine Anmeldeseite von Zoom. Mit der Anmeldung erklären Sie sich damit einverstanden, dass die Abwicklung des Webinars via Zoom erfolgt.
Die Teilnahmegebühr für dieses Webinar beträgt 15 €. Diese ist direkt bei der Anmeldung via PayPal zu entrichten. Kunden aus Deutschland benötigen dazu keinen eigenen PayPal-Account, die Bezahlung funktioniert auch mit Kreditkarte oder Bankeinzug. Teilnehmende aus Österreich und der Schweiz benötigen zur Anmeldung einen eigenen PayPal-Account.
Nach Ablauf des Webinars erhalten Sie einen Zahlungsbeleg für Ihre Unterlagen. Dieser wird von HELBLING per E-Mail an Sie versendet. Bei Stornierung des Webinars vor dessen Beginn, wird Ihnen der komplette Betrag via PayPal rückerstattet.

Für die Teilnahme benötigen Sie einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.
Ferner benötigen Sie einen Tisch vor sich und etwas Platz hinter sich, einen Plastikbecher mit Unterlage sowie einen diatonischen Satz Boomwhackers (sofern vorhanden).

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.

Der Workshop dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an Uli Moritz zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

Ein moderner, zeitgemäßer Musikunterricht sollte auf ein vielfältiges Medienangebot zurückgreifen können. Durch Distanzunterricht und Homeschooling wurde die Notwendigkeit des Einsatzes von multimedialen Lernangeboten zusätzlich gesteigert. Dabei geht es insbesondere darum, moderne Medien sinnvoll und zielgerecht einzusetzen und zu nutzen. Im Webinar wird gezeigt, wie mit Hilfe von anschaulich gestalteten und in unterschiedlichen Unterrichtssituationen einsetzbaren Multimedia-Anwendungen Musikunterricht effektiv bereichert werden kann, um

• Klassenmusizieren mit Hilfe klingender Spiel-mit-Sätze zu erleichtern,
• musiktheoretische Inhalte verständlich zu präsentieren,
• Werkerschließung durch interaktive Partituren anschaulich und nachvollziehbar zu machen,
• Musik selbst zu erfinden (Sequenzer und interaktive Notentafel),
• innovative Lern- und Übungsansätze mittels zeitgemäßer Videotutorials und Erklärvideos zu unterstützen.

Für die Teilnahme benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.
Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.

Die Veranstaltung findet im Rahmen des Bundesseminars Netzwerk Musik statt.
Dauer: 19:30 - 21:00 Uhr

Basierend auf den Grundlagen, die im Webinar „Basics“ erläutert wurden, werden Fallbeispiele der Teilnehmerinnen und Teilnehmer analysiert und Lösungsmöglichkeiten besprochen. Als nachhaltige Übungsmethode haben sich Rollenspiele bewährt, die in Form von Dialogen durchgeführt werden. Es besteht die Möglichkeit, mit der Anmeldung ein Fallbeispiel einzureichen. Gemeint sind Konflikte mit Lernenden oder Eltern, im Kollegium oder mit der Schulleitung. In diesem Webinar in der Kleingruppe (maximal 25 Teilnehmende) erhalten Sie persönliches Feedback.

Zielgruppe: alle Musik Unterrichtenden
Teilnahmegebühr: 30 €

Der Anmeldelink verweist Sie auf eine Anmeldeseite von Zoom. Mit der Anmeldung erklären Sie sich damit einverstanden, dass die Abwicklung des Webinars via Zoom erfolgt.
Dieses Webinar kostet eine Teilnahmegebühr von 30 €. Diese ist direkt bei der Anmeldung via PayPal zu entrichten. Kunden aus Deutschland benötigen dazu keinen eigenen PayPal-Account, die Bezahlung funktioniert auch mit Kreditkarte oder Bankeinzug. Teilnehmende aus Österreich benötigen zur Anmeldung einen eigenen PayPal Account.
Nach Ablauf des Webinars erhalten Sie einen Zahlungsbeleg für Ihre Unterlagen. Dieser wird von HELBLING per E-Mail an Sie versendet. Bei Stornierung des Webinars bis 2 Stunden vor Beginn, wird Ihnen der komplette Betrag via PayPal rückerstattet. Danach wird der volle Betrag einbehalten.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Sie benötigen einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Eigene Kamera und Mikrofon sind von Vorteil um aktiv am Kursgeschehen teilhaben zu können.

Das Webinar dauert 2 Stunden und beinhaltet die Möglichkeit jederzeit Fragen an die Referentin zu stellen.
Dauer: 16:30 - 18:30 Uhr

Eine gute Unterrichtsatmosphäre ist für den Lernerfolg – gerade im Musikunterricht – unabdingbar. Micaëla Grohé benennt die Bedürfnisse, die hinter dem „Fehlverhalten“ von Schülerinnen und Schülern stehen und bietet Anregungen/Anleitungen für Verhaltensweisen von Lehrkräften, die sich positiv auf die Beziehungen in der Klasse auswirken können. Dies betrifft die Beziehungen zwischen Lehrkraft und Lernenden sowie solche innerhalb einer Lerngruppe.

Zielgruppe: alle Musik Unterrichtenden
Teilnahmegebühr: 15 €

Der Anmeldelink verweist Sie auf eine Anmeldeseite von Zoom. Mit der Anmeldung erklären Sie sich damit einverstanden, dass die Abwicklung des Webinars via Zoom erfolgt.
Dieses Webinar kostet eine Teilnahmegebühr von 15 €. Diese ist direkt bei der Anmeldung via PayPal zu entrichten. Kunden aus Deutschland benötigen dazu keinen eigenen PayPal-Account, die Bezahlung funktioniert auch mit Kreditkarte oder Bankeinzug. Teilnehmende aus Österreich benötigen zur Anmeldung einen eigenen PayPal Account.
Nach Ablauf des Webinars erhalten Sie einen Zahlungsbeleg für Ihre Unterlagen. Dieser wird von HELBLING per E-Mail an Sie versendet. Bei Stornierung des Webinars vor dessen Beginn, wird Ihnen der komplette Betrag via PayPal rückerstattet.

Für die Teilnahme benötigen Sie einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen. Fragen an die Referentin können via Chatfunktion an das Helbling-Team im Hintergrund gestellt werden.
Alternativ können Sie in diesem Webinar live zugeschaltet werden, um Fragen an die Referentin zu stellen. In diesem Fall sollten Sie zumindest über ein Mikrofon verfügen.

Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referentin zu stellen.

In diesem Webinar geben Roman Sterzik und Sven Stagge eine Einführung in das Thema Klassenmusizieren mit Keyboards und zeigen, auf welche Weise Sie Keyboards im Musikunterricht einsetzen können. Das dabei verwendete KeyboardClass-Material bietet durchdachte, qualitätsvolle und sofort einsatzfähige Materialien in Keyboardklassen sowie im regulären Musikunterricht: Musizieren und Singen von klassischer bis populärer Musik, Instrumentenkunde, Musiklehre u. v. m.

Anhand folgender Fragen werden Sie durch das Webinar geführt:

• Was muss ein Keyboard können um sich für den Einsatz im Unterricht zu eignen?
• Was ist eine KeyboardClass?
• Wie bediene ich (m)ein Keyboard?
• Wie unterrichte ich mit Keyboards?
• Wie organisiere ich eine KeyboardClass in meiner Schule?

Zielgruppe: alle Schulformen (Grundschule Klasse 3/4 + Sek I) sowie Keyboard-Unterrichtende

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referenten zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

Egal, welchen Richtlinien Sie aktuell in der Schule unterliegen – ob Singen oder Präsenzunterricht möglich ist oder nicht – es ist wichtig, in diesen ungewissen Zeiten, den Kindern ein gutes und sicheres Gefühl zu vermitteln. Und das geht auch, oder gerade vor allem, mit Musik und Musikunterricht.

PaMina, die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 4. Jahrgangsstufe, bietet 3x jährlich vielfältige Impulse für alle Bereiche des Musikunterrichts – vom aktiven Musizieren und Tanzen über Werkbegegnung und Musiklehre bis zu digitalen Medien.

Carolin Schmidmeier stellt allen Interessierten sowie unseren Abonnentinnen und Abonnenten in kurzweiliger Form Highlights der aktuellen Ausgabe der PaMina vor, bietet didaktische Tipps zur Verwendung der Materialien und gibt Impulse für die praktische Umsetzung im Präsenz- oder Fernunterricht.

Im Webinar erleben Sie ausgewählte Beiträge aus PaMina 47 und erfahren unter anderem, wie Sie …

• eine Biene durch vielfältige musikalische Zugänge zur Aufführung bringen können.
• sich mit dem Pophit Distanz-Tanz der Band Maybebop nicht die gute Laune verderben lassen.
• durch Alltagsgeräusche im liebevoll illustrierten Kinderheft PaMini die Ohren der Kinder sensibilisieren können.
• mit Stiften musizieren.
• den Komponisten W. A. Mozart mit neuen Augen und Ohren sehen.
• mit einem Bodypercussion-Rap und einem Video Kinder stark machen können.

Gerne können Sie sich während der Veranstaltung auch mit Fragen an unser Team im Hintergrund wenden, das über die Chatfunktion Antworten in Echtzeit gibt.

Zielgruppe: Unterrichtende an Grundschulen und Volksschulen (auch fachfremd Unterrichtende); Abonnentinnen, Abonnenten und an PaMina Interessierte

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referentin und die PaMina Chefredakteurin zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

In diesem Webinar gibt Heike Trimpert eine grundlegende Einführung in das Thema Solmisation und zeigt, was die Solmisation im Rahmen eines aktiven Musikunterrichts auch unter erschwerten Bedingungen leisten kann.

Anhand folgender Fragen werden Sie durch das Webinar geführt:

• Was ist Solmisation?
• Wozu dient Solmisation?
• Wie wende ich Solmisation an?

Die Referentin stellt Praxis-Ideen für Kombinationsmöglichkeiten mit Bodypercussion sowie traditionelle Verfahren für den Unterrichtsalltag vor. Dabei liegt der Fokus aus gegebenem Anlass auf der Entwicklung einer inneren Tonvorstellung und verschiedenen Möglichkeiten zu „singen ohne zu singen“.

Zielgruppe: alle Schulformen (Grundschule + Sek I)

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referentin zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17:00 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

In Zeiten wie diesen ist gutes, flexibles und durchdacht gestaltetes Unterrichtsmaterial wichtiger denn je – vor allem solches, das für die aktuellen Herausforderungen wappnet: von Abstandsregeln und Singeinschränkungen bis zum Homeschooling. Das mip-journal bietet aber nicht nur in Corona-Zeiten vielfältige Impulse für alle Bereiche des Musikunterrichts – vom aktiven Musizieren und Tanzen über Werkbegegnung und Musiklehre bis zu digitalen Medien.

In unserem neuen Webinar stellt Markus Detterbeck Abonnent/innen und Interessierten in kurzweiliger Form Highlights der neuen Ausgabe (Heft 60) vor, bietet didaktische Tipps zur Verwendung der Materialien und gibt Impulse für die praktische Umsetzung.
Gerne können Sie sich während der Veranstaltung auch mit Fragen an unser Team im Hintergrund wenden, das über die Chatfunktion in Echtzeit Antworten gibt.

Im Webinar erfahren Sie unter anderem, wie Sie mit der Klasse …

• mit Alltagsmaterialien musizieren (Cup & Co)
• den Komponisten W. A. Mozart mit neuen Augen und Ohren sehen
• kreativ mit Boomwhackers spielen (Whack-a-ton)
• die Klarinette als Instrument erforschen
• einen eigenen Rap-Text z. B. zum Thema Umweltschutz schreiben (Es ist Zeit).

Zielgruppe: Sekundarstufe I + II, Abonnent/innen und Interessierte

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an den Referenten zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

Keyboards gibt es in fast jeder Schule. Manche Instrumente sind schon älter, andere aber auch recht neu. Oft stellt sich die Frage: Was kann man mit den vorhandenen Instrumenten eigentlich machen? - Wir meinen: Solange die Tasten und Lautsprecher funktionieren, sollten Sie Ihre Keyboards unbedingt zum praktischen Musizieren nutzen. Gerade in dieser Zeit, in der die Nutzung manch anderer Instrumente und das Singen unmöglich sind.

In diesem Webinar geben die Autoren der KeyboardClass, Roman Sterzik und Sven Stagge, eine Einführung in die Bedienung von Keyboards aller Art und zeigen, welche Funktionen Sie im Musikunterricht methodisch sinnvoll einsetzen können.

Folgende Fragen werden im Webinar beantwortet:

• Was muss ein Keyboard können um sich für den Einsatz im Unterricht zu eignen?
• Wie registriere ich Klangfarben und Pattern, wie ändere ich Oktavlagen und die Lautstärke einzelner Bereiche, damit mehrere Lernende an einem Instrument musizieren können?
• Wie setze ich als Lehrkraft die Begleitautomatik im Klassenunterricht motivierend ein?
• Wie verwende ich die KeyboardClass-Software. Wie kann ich Instrumente, auf denen die Software nicht verwendet werden kann, sinnvoll registrieren?
• Wie setze ich Audio-Klangbeispiele und Backings im Unterricht und zu Hause ein?

Zielgruppe: Musiklehrkräfte aller Schulformen (Sek I und GS ab Klasse 3/4) ohne oder mit wenig Vorkenntnissen bei der Bedienung von Keyboards

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referenten zu stellen.
Kursdauer inklusive Fragerunde: 17:00 Uhr bis ca. 18:30 Uhr

Wie erhalte ich mein Chor-Pflänzchen trotz der Einschränkungen am Leben und bringe es sicher über den Winter?
Dieses Webinar gibt Ideen und Tipps für einen kreativen Umgang mit dem Corona-Dilemma. Wie lassen sich das Singen, der soziale Zusammenhalt, das gemeinsame Schaffen, die Identifikation mit der Gruppe, der Stolz über den Applaus, die Magie der Musik… kurz all die wunderbaren Endorphin-Ausschüttungen retten?

• Gemeinsam singen am Computer? Gibt es Alternativen zu ZOOM?
• Kreativ sein und einmal ganz anders proben!
• Übetracks machen, aber richtig.
• Alle Konzertsäle zu? Die Bühnen gesperrt? Wo singen wir…
• Ein eigenes Lied erfinden, wie geht das?
• Einer für alle – alle für einen: Wie bastelt man aus einzelnen Aufnahmen einen Chor?
• Das eigene Chor-Video: Ausblick auf Möglichkeiten des Videoschnitts

Zielgruppe: Chorleiterinnen und Chorleiter
Teilnahmegebühr: 15 €

Der Anmeldelink verweist Sie auf eine Anmeldeseite von Zoom. Mit der Anmeldung erklären Sie sich damit einverstanden, dass die Abwicklung des Webinars via Zoom erfolgt. Dieses Webinar kostet eine Teilnahmegebühr von 15 €. Diese ist direkt bei der Anmeldung via PayPal zu entrichten. Ein eigener PayPal Account ist nötig. Nach Ablauf des Webinars erhalten Sie einen Zahlungsbeleg für Ihre Unterlagen. Dieser wird per E-Mail an Sie versendet. Bei Stornierung des Webinars vor dessen Beginn, wird Ihnen der komplette Betrag via PayPal rückerstattet.

Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung. Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an den Referenten zu stellen.

In diesem Webinar geben Roman Sterzik und Sven Stagge eine Einführung in das Thema Klassenmusizieren mit Keyboards und zeigen, auf welche Weise Sie Keyboards im Musikunterricht einsetzen können. Das dabei verwendete KeyboardClass-Material bietet durchdachte, qualitätsvolle und sofort einsatzfähige Materialien in Keyboardklassen sowie im regulären Musikunterricht: Musizieren und Singen von klassischer bis populärer Musik, Instrumentenkunde, Musiklehre u. v. m.

Anhand folgender Fragen werden Sie durch den Vortrag geführt:

• Was ist eine KeyboardClass?
• Wie bediene ich ein Keyboard?
• Wie unterrichte ich mit Keyboards?
• Wie organisiere ich eine KeyboardClass in meiner Schule?
• Ausblick

Die Referenten stellen Praxis-Ideen für den Unterrichtsalltag vor.

Zielgruppe: für alle Schulformen (Grundschule Klasse 3/4 + Sek I) sowie Keyboard-Unterrichtende

Ein Instrument wird für die Teilnahme am Online-Kurs nicht benötigt. Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 1 Stunde, im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an die Referenten zu stellen.

Guter Musikunterricht ist vielseitig, flexibel und abwechslungsreich. Nicht einfach, hier immer das passende Material zur Hand zu haben. Oder doch: Das mip-journal bietet durchdachte, qualitätsvolle und sofort einsatzfähige Materialien für alle Bereiche des Musikunterrichts: von Singen, Musizieren und Tanzen über Werkbegegnung und Musiklehre bis zu digitalen Medien, von klassischer über populäre bis Weltmusik. Mit reichhaltiger Unterstützung von Audio, Video und der multimedialen Präsentationssoftware e-version steht ein prall gefülltes Paket für Ihren Unterricht bereit.

Gerhard Sammer und Markus Detterbeck stellen Interessierten in diesem Webinar nicht nur Auszüge aus der aktuellen Ausgabe Nr. 58 vor, sondern geben ihnen auch didaktisch-praktische Tipps zur Verwendung der Materialien (z. B. Einstudierung).

Für die Teilnahme benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Zielgruppe: Sekundarstufe I + II und Interessierte

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.