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mip-journal 50 / 2017 Heft

Die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 5. bis 10. Jahrgangsstufe

  • Seriemip-journal
  • Bildungsbereich: Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
  • Lieferumfang: Heft, Poster
  • Details: 80 Seiten, Softcover, 210 x 297 x 4 mm
  • ISMN: 979-0-50239-905-4
  • ISBN: 978-3-99035-824-5
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Das mip-journal, die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 5. bis 10. Jahrgangsstufe bietet dreimal im Jahr neue Unterrichtsimpulse, die frischen Wind in Ihren Unterricht bringen:

  • sofort einsetzbare Materialien mit hoher Praxistauglichkeit
  • große thematische Vielfalt
  • Berücksichtigung verschiedenster Lernmethoden
  • umfassendes Medienangebot zu allen Praxisbeiträgen im Medienpaket mit einer Audio-CD und einer DVD inkl. Datenteil
  • auch für fachfremd Unterrichtende
  • mit Posterbeilage
  • e-version: digitale mip-Beitragsversion zur multimedialen Präsentation in der Klasse und Vorbereitung zu Hause
  • Basis
    • Neue Musik – Zugangsmöglichkeiten zur Musik des 20. und 21. Jahrhunderts
  • Praxis
    • Start-up – Geburtstagsgruß
    • Sowieso – Aktueller Hit
    • Bumerang – Sprechstück mit Bodypercussion
    • Tonleitern – Musiklehre
    • Winter rose – Weihnachts- und Winterlied
    • Pastorale – aus Corellis Weihnachtskonzert
    • Gigbo – Lied aus Ghana mit Tanz
    • L‘Oriente – Boomwhackerstück „aus 1001 Nacht“
    • Composers Comics 1 – Vivaldi – Bach – Händel
    • Body Cha-Cha – Rhythmusstück
    • Spiel-Raum 30 – Bunter Rätselmix
    • App Support 3 – The Answer Pad
    • A la nanita nana – Weihnachts- und Wiegenlied aus Spanien
  • Special: Musik zu Fest und Feier
    • Musik zu Fest und Feier – Von Kirchweih bis Techno-Rave
    • Feuerwerksmusik – Ein Fest im Londoner Green Park
    • Kultische Festmusik – Fromme Lieder und Zaubertänze
    • Celebration – Partytime im Klassenzimmer
  • Web-Tipp
    • www.musedlab.org
  • Gusto
    • Die zweite Chance der Königstochter – Bühnen der Welt 2
  • Rezensionen
    • Neuerscheinungen
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bietet 3x im Jahr praxisgerechte Materialen, die frischen Wind in den Musikunterricht der Sekundarstufe bringen.

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